【人物傳記作品要求材料“真、信、活”，要對材料認真進行“棄粗取精”、“去偽存真”的分析、研究和考證工作，嚴格堅持史實的可靠性、準確性。補充背景材料，有助于讓傳記內(nèi)容合理、充實。細節(jié)描寫也不可忽視，有時人物的性格特點往往在一些細節(jié)中表現(xiàn)出來。認識到人物傳記的這些基本特點，對選材特點一問就可解答�；卮鸢才挪牧戏矫娴奶攸c，一要注意時間順序，二要注意詳略分明】

（4）啟發(fā)意義參考：①在學校學習中，要培養(yǎng)自己的學習能力，為以后的學習打下基礎(chǔ)；②向名人名物學習，也向普通人學習；③對學習不要淺嘗輒止，而要深入到知識和技能的根本；④不要僅僅把學習當作謀生的手段，而要有志向，要有遠大的理想和抱負；⑤堅持自學，學校學習只是求學的一種途徑；⑥終身學習，活到老學到老；⑦不懂就問，隨時向他人請教；⑧通過實地考察進行學習；⑨閱讀經(jīng)典；⑩學思結(jié)合……

每點2分，既有要點，又有闡釋。語義相近亦可。

【孔子求學的經(jīng)歷，對青少年學生的啟發(fā)意義很多�；卮鸫祟}，既要從文本中提取要點，又要結(jié)合青少年的實際進行闡釋，并做到語句通暢。注意：答案不得遺漏“不要僅僅把學習當作謀生的手段，而要有志向，要有遠大的理想和抱負”，因為試題要求同時要結(jié)合文本和鏈接材料，遺漏此點則沒有結(jié)合到鏈接材料。】

13.A    【①見機行事：機，時機，機會�？吹竭m當?shù)臅r機立即行動。②見風使舵：看風向改變帆篷方向。比喻相機行事，隨機應(yīng)變。多含貶義。③隨機應(yīng)變：機：時機，形勢。隨著情況的變化靈活機動地應(yīng)付。④審時度勢：審：仔細研究；時：時局；度：估計；勢：發(fā)展趨勢。觀察分析時勢，估計情況的變化�！�

14.D    【A項語序不當，應(yīng)為“趕往前方救援的消防官兵介紹，截至9點35分……”。B項搭配不當，“這有利于社會矛盾和社會責任的分擔”應(yīng)改為“這有利于社會矛盾的化解和社會責任的分擔”。C項成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”】

15.B    【從國內(nèi)市場到國外市場，國內(nèi)市場先說年銷售量，再說其中的自主新能源汽車市場份額。注意標點的提示作用，分號前三句說國內(nèi)市場，分號后兩句說國外市場�！�

16. ①反而促進了傳統(tǒng)通信業(yè)務(wù)的換代升級；②“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅正在全面應(yīng)用到第三產(chǎn)業(yè)；③“互聯(lián)網(wǎng)+”對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是顛覆，而是換代升級。

寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。語義相近亦可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。

【解答本題，需要注意文段的語意發(fā)展推演關(guān)系。整段話講的話題是“互聯(lián)網(wǎng)+”對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來的正面影響�？偣灿腥龑右馑�。從開頭到“迅猛發(fā)展”是第一層，通過舉例講“互聯(lián)網(wǎng)+”對傳統(tǒng)第三產(chǎn)業(yè)的積極影響；接下來一句話是第二層，講“互聯(lián)網(wǎng)+”對傳統(tǒng)的第一、第二產(chǎn)業(yè)的積極影響；最后一句話是第三層，總結(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的積極影響。應(yīng)填的第一二句，可以從“不僅沒有”“而且”反推前一句應(yīng)該是與之對應(yīng)的遞進復句的前半句，構(gòu)成“不僅沒有……反而……”“不但……而且……”的遞進復句；“第一產(chǎn)業(yè)”、“第二產(chǎn)業(yè)”、“第三產(chǎn)業(yè)”的概念學生是知道的；“因此”告訴學生，這句話是對整段話的總結(jié)，與前面的兩句話構(gòu)成分——總關(guān)系�！�

17.設(shè)計元素：漢字“冬”演變成的圖形，拼音“xinjiang”，數(shù)字2016，漢字“第十三屆全國冬季運動會”。寓意：①第十三屆全國冬季運動會將于2016年在新疆舉辦；②“冬”字自由灑脫的書法筆觸，演繹出冰雪運動員在賽場上的美麗身姿和運動曲線，傳遞出更高、更快、更強的體育運動精神；③數(shù)字“13”隱于圖形之中，特指在新疆舉辦的是第十三屆。

設(shè)計元素2分，答到兩點1分，三點以上2分。寓意4分，一點1分，表達通暢1分。語義相近亦可。如有其它答案，且符合圖形實際，可酌情給分。（原圖為彩色，圖案色彩信息在試卷中不能顯示，答題時可不予考慮。）

六、寫作

18.材料摘取了《京華時報》對清華大學2015年新生錄取通知，邱勇校長寫信、贈書的報道及相關(guān)貼吧網(wǎng)友的熱議，有修改。選取此則材料，著眼于引導考生關(guān)注社會與人生，樹立遠大理想，立志成才。網(wǎng)友的熱議實際上提供了多種立意方向，省略號代表還有更多的議論和思考方向�？忌�只要選取任何一個與材料相關(guān)的角度進行寫作即可。

附：1.《京華時報》清華錄取通知書附贈《平凡的世界》

2015年07月17日

京華時報訊（記者張曉鴿）清華大學首批錄取通知書昨天送達“準新生”手里，隨通知書一起寄到的還有校長邱勇送出的禮物——《平凡的世界》。

清華大學錄取通知書用紫色信封封裝，信封上有“清華，是你一生的驕傲”一行大字，隨每份通知書一起寄出的還有一套《平凡的世界》。校長邱勇在寄語中寫道：“在祝賀你們即將進入清華開啟新的人生旅程之際，作為校長，我送給你們的第一份禮物是《平凡的世界》這部書�！�

2015級本科生是邱勇接任清華大學校長后招收的首批本科生。對即將入校的清華新生，他提出要求：“清華學生既要勤于思考、追求理想，也要關(guān)注現(xiàn)實、勇?lián)�責任�！彼�借贈書勉勵清華新生追隨錢鐘書“橫掃清華圖書館”的壯志。這是清華校長首次向新生推薦書籍，新生可以利用假期時間讀完推薦書籍，入校后，邱勇將與新生們就《平凡的世界》一書展開交流。

2. 清華大學校長邱勇給新生的信

親愛的新同學：

在祝賀你們即將進入清華開啟新的人生旅程之際，作為校長，我送給你們的第一份禮物是《平凡的世界》這本書。

讀書是一種生活態(tài)度。英國思想家培根在《論讀書》中寫道，“讀書使人充實”，“精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善”。清華老學長錢鐘書一生酷愛讀書，在校時立志“橫掃清華圖書館”。好書蘊藏著人生的哲理，讀書對于處在個人成長黃金階段的年輕人而言尤為重要，與書為伴將使你們受益終生。希望你們在來到清華園之前，利用假期認真閱讀這本書，相信這一定會有助于你們更好地思考未來，有助于你們走向新的生活。

作家路遙用畢生心血寫就的《平凡的世界》，展示了一幅宏大的普通人在時代大變革進程中所走過的既平凡又壯美的人生畫卷。雖然書中所涉及的年代對你們而言有些陌生，但人生的奮斗、理想的追求，在不同的時代都是相似的。希望你們在閱讀此書時能與父母長輩討論交流，了解并走進他們的平凡世界。

清華學生要勤于思考，追求理想，同時也要關(guān)注現(xiàn)實，勇?lián)�責任。今年是清華校長第一次向新生推薦書籍，希望你們在報到前能讀完這本書，并在入校后與老師和同學們分享讀書心得，我也期待著在學校與你們進行直接的交流。

清華大學校長 邱 勇

二〇一五年七月