4月11日下午，拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)座談會在北京大學英杰交流中心星光廳舉行。北京大學黨委書記朱善璐，副教務長吳寶科，教務部部長方新貴，教育學院院長文東茅，數(shù)學科學學院副院長柳彬，元培學院副院長盧曉東，教務部副部長、招生辦公室主任秦春華等參加了座談會。海淀區(qū)教委主任孫鵬、教委副主任王建忠，人民大學附中、北京大學附中等中學的負責人及海淀區(qū)教委的相關負責人參加了會議。

 

座談會上，北京大學與海淀區(qū)教委領導、海淀轄區(qū)內(nèi)的中學校長代表共同討論了大學教育與基礎教育銜接的事宜，共謀拔尖創(chuàng)新人才的選拔與培養(yǎng)方案。

 

 

座談會現(xiàn)場

 

 

朱善璐在發(fā)言中提出，大學可以與基礎教育對接，深化教育教學改革；在北京大學推行的教育教學運行辦法改革中，選拔和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是重中之重；北京大學愿意與海淀區(qū)的中學在選拔和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面做出創(chuàng)新性嘗試，打通教育環(huán)節(jié)，協(xié)同基礎教育，開展聯(lián)合培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領作用。

 

孫鵬介紹了海淀區(qū)相關工作的開展情況，指出海淀區(qū)是教育部指定的綜合教育改革試驗區(qū)，海淀區(qū)教委組織轄區(qū)內(nèi)學校針對選拔和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才做了一系列的課題調(diào)研，調(diào)研得出的結論是：優(yōu)化中學教育的方式，不僅需要改革和調(diào)整中學課程設置，育人模式也應當朝著與大學和科研院所聯(lián)合培養(yǎng)的方向改進和完善。孫鵬認為，應當推進中學與大學、科研院所的教學銜接和育人銜接，推進拔尖創(chuàng)新人才的早期選拔與教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、特長突出的人才。

 

出席座談會的中學負責人代表針對拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)工作交流了意見。北京十一學校校長李希貴提出了四點建議：降低錄取中的分數(shù)門檻，豐富錄取考核指標；按專業(yè)大類錄取學生，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自身的興趣；實現(xiàn)中學與大學的課程銜接，形成課程鏈，完善培養(yǎng)環(huán)節(jié)；加強招生錄取工作的研究和建設，改進錄取方式。北京一零一中學校長郭涵說，一零一中學希望與大學院系建立穩(wěn)定的合作機制，使大學參與一零一中學人文社科實驗班的建設，優(yōu)化拔尖創(chuàng)新人才的選拔機制，提高人才培養(yǎng)質量。人民大學附中常務副校長翟小寧對北京大學近些年來在自主招生考試中做出的嘗試與改革表示肯定，并建議大學與中學合作開設大學先修課程。首都師范大學附中校長沈杰認為，寬松的教育環(huán)境更容易使興趣廣泛、具有獨立精神的學生成才，大學可以嘗試采用多樣錄取、多次考試的形式從中學選拔優(yōu)秀的學生。清華大學附中校長王殿軍說，大學應深度介入基礎教育，推進錄取改革，健全自主招生體系。

 

朱善璐對海淀區(qū)教委和各位校長的建議表示肯定和感謝，同時對北京大學的相關部門和院系提出了三點工作建議：教育學院可以與海淀區(qū)教委的課題組協(xié)同合作，具體研究大學如何向基礎教育延伸；建立北京大學與基礎教育的協(xié)作機制，實現(xiàn)與地方教育主管部門、中小學學校和基礎教育名師的雙向互動；學校的相關職能部門應抓緊研究選拔、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的新機制和新方法，切實推進大學與基礎教育的協(xié)同創(chuàng)新工作。

 

吳寶科介紹了北京大學在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)工作中的探索：北京大學2001年設立元培計劃管理委員會，推進全校范圍的本科教學改革；同時，小班授課的方式也在穩(wěn)步推廣，并在今年擴大了試點范圍；自主招生考試形式不斷改革、完善，先后推出了無領導小組面試、專業(yè)面試和院系面試等多種考核形式。

 

在主題討論中，教育學院院長文東茅和教務部副部長、招生辦公室主任秦春華等對大學與中學的協(xié)同合作與聯(lián)合選拔、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才等方面也提出了想法與建議，與與會中學負責人交流了意見。