綿陽市高中2013級第三次診斷性考試

文科綜合(歷史)參考答案及評分標準

第Ⅰ卷 (選擇題，共48分) 

一、選擇題(每小題4分，共48分)

24——28 BABCD         29——33 ACCBA     34——35 DD 

第Ⅱ卷 (非選擇題，共52分)

二、非選擇題

40．（25分）

（1）轉化原因：經濟重心的南移；造船和航海技術的進步；明朝前期國力強大；鄭和下西洋。（6分）

不同影響：陸上：推動了中國統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展；促進了中外經濟文化的交流。海上：加強了中國與亞非國家的友好關系；中國成為世界經濟和貿易的中心地區(qū)之一；大量白銀流入中國；推動世界市場的形成；促進了西方資本主義的發(fā)展。（9分）

（2）變化：出口商品中初級產品比重逐漸下降，yggk.net工業(yè)制成品比重逐漸上升，其中機電產品、高新技術產品上升最快，且機電產品躍居首位。(4分)

因素：改革開放；經濟全球化趨勢；現代信息技術革命(或第三次科技革命)；加入世界貿易組織。(6分) 

41.（12分）

評分說明：

主題鮮明，觀點正確（4分），論述充分恰當（8分）

一等（12—9分）：①主題鮮明，觀點正確；②準確充分運用材料史實；③論述充分，表述清楚，邏輯嚴密。

二等（8—5分）：①主題較鮮明，觀點正確；②能夠運用相關史實；③論述較充分，表述較清楚，有一定邏輯關系。

三等（4—0分）：①主題不鮮明，無觀點或觀點不明確；②運用史實不夠準確或不能夠運用史實；③表述不清楚，邏輯關系不清。

答案示例：

世界市場的形成推動社會生活變遷；社會生活變遷推動世界市場向縱深發(fā)展。（4分）

新航路開辟后，世界市場初具規(guī)模，推動玉米、小麥等作物在世界范圍內交流，改變了人們的飲食結構和生活方式。（3分）第三次科技革命推動人類社會進入信息時代，人們的學習、生活、交往習慣等發(fā)生很大改變，中美等國的大型網絡購物活動，促進了全球化市場的發(fā)展。（3分）

綜上所述，世界市場與社會生活相互影響，相互促進，共同推動人類文明發(fā)展進程。（2分）

45.（15分）

（1）承襲秦制，有所損益；政府重視，制度嚴密，內容詳實；經濟管控與吏治建設相結合。（6分）

（2）便于中央及時了解地方經濟發(fā)展和社會治安等狀況，有助于減少決策失誤，提高行政效率；便于考核官吏與澄清吏治，有利于加強專制主義中央集權制度；有利于鞏固封建國有經濟，促進西漢經濟的恢復與發(fā)展；整頓吏治實際效能有限，未能從根本上解決官員貪腐問題。（9分）

46．（15分）

（1）條件：有追求自由、民主的傳統(tǒng)；受啟蒙思想影響；通過典型案例打破“因言獲罪”的法律；言論和出版自由載入憲法。（9分）

（2）原因：實施民主政治的必要條件；對政府進行輿論監(jiān)督，促使政府公開和透明。（4分）影響：是美國維持民主社會的重要保障。（2分）

47．（15分）

（1）英、法、德三國輸華貨物總值大大縮減。歐洲各國忙于一戰(zhàn)，減少了對中國的商品輸出；中國民族資本主義的迅速發(fā)展減少了對外國商品的依賴；提倡國貨運動抵制了外國商品的輸入。（9分）

（2）作為英國殖民地，被英國宣布參加對德作戰(zhàn)。印度成為英國的兵員、物資和財力的yggk.net重要供應基地；印度經濟和民族運動的發(fā)展進程被驟然打斷并引起很大混亂。（6分）

48.（15分）

（1）李鴻章幾乎參與了那段歷史的所有重大事件，是那段歷史的焦點人物。他個人的生平正是那段歷史的見證。李鴻章是洋務運動的主將，是中國近現代化的先驅；近代歷史上許多重要的不平等條約也是由他代表清政府簽訂的；梁啟超想以李鴻章洋務運動的失敗經驗宣傳維新變法的思想。（9分）

（2）梁啟超肯定了李鴻章所從事的洋務活動，又批評李鴻章不懂得國家強大的根本所在；指出李鴻章應該對甲午戰(zhàn)爭的失敗負一定的責任，但國家的實力是決定勝敗的關鍵；在外交方面，李鴻章采取聯一國制一國的策略，得不償失，引發(fā)列強瓜分狂潮，但內政不修是外交失利的根本原因。（6分）